幼儿家庭教育三议

      幼儿家庭教育三议

 

一、要认真对待幼儿的疑惑,慎重回答他们的问题

 

  当幼儿提出一些天真的问题或幼稚的想法时,有些不耐烦的家长往往会认为幼儿年龄小,跟他们讲不清而搪塞过去,再不就是胡乱回答一通,或者干脆不予理睬,致使幼儿求知的萌芽刚一露头就受到挫折。轻率地对待幼儿的疑问与困惑是教育幼儿的一大禁忌,于幼儿的知识启蒙及心智发展都极为不利。幼儿,尤其是大班年龄的幼儿,正处在生理和心理发展的旺盛期,未知欲望特别强烈,什么都新鲜,什么都好奇,接受能力极为惊人,超出人们的想象,这是忙乱发展的第一个高峰期(第二个高峰期是中学时代)。家长千万不能小看幼儿,有时幼儿对成年人据说的话虽然似懂非懂,甚至的确不懂,但肯定会在其大脑中留下痕迹。因此,成人在回答幼儿的问题时,一定要认真、慎重,那怕所要回答的问题比较深奥,超出了幼儿的理解能力,的确是“对牛弹琴”,也要按科学的要求给予规范的回答和解释。不能为了单纯让幼儿易懂而作一些不正确的比喻和形容,更不能胡乱回答一通,因为错误的概念一经形成就很难更正过来。

 

 二、要像尊重成人那样尊重幼儿

 

  在家里,幼儿一般倍受宠爱,但往往因为年龄小“不懂事”而又最得不到尊重。幼儿得不到尊重的典型情形是:当他们与父母意见不一或发生矛盾时,父母常以强权来对待幼儿,坚持按自己的意志办事,尽管有时幼儿的意见是对的,要求是合理的,也无济于事。这时如果幼儿坚决不屈服,就会遭致父母的打骂。另外,幼儿因为好奇或调皮而闯了“祸”,特别是给父母带来麻烦的时候,也常常遭到打骂

  实际上,幼儿也有较强的自尊心,有独立的人格。成人在处理有关幼儿的问题时,既不能用打的方式,也不能采取骂的办法,只宜运用说理手段进行正面教育。如果幼儿确实正在胡来,或毫无分寸地调皮捣蛋,说理又无法使其明白是非时,成人不妨采取强行制止的办法,使幼儿明白这样做是不行的,必要时再加以一定程度的严肃训斥,以纠正幼儿的不当行为,并起到提醒幼儿使之明白错在何处的作用。千万不要打骂幼儿,而且是越大越不能打。打只会让幼儿感到委屈和不公平,并得出强悍就能欺侮弱小的错误认识,对他们以后学习做人产生不利的影响;骂只会伤他们的自尊心,使他们受到不文明的熏染,影响优良品性的形成。

  笔者以为教育小孩最重要的一点就是耐心,有了耐心会有尊重,所以,有无耐心是能否教育好幼儿的关键所在。其次,还要注意不能把家庭中成人之间的矛盾、纠纷迁移到小孩身上,甚至拿小孩出气,因为孩子是无辜的。

 

三、家庭教育要和幼儿园教育协调相一致

 

  所谓家庭教育要和幼儿园的教育相一致,是指老师要求幼儿在幼儿园必须做到的事情,家长在家里也必须让幼儿做到。如,饭前要洗手,上课应守纪律,游戏要守规则,待人要有礼貌,与其他小朋友在一起要团结友爱,互帮互助等。

  训练幼儿养成良好的生活习惯、行为习惯和道德规范单靠幼儿园或单靠家庭教育都是不行的。只有将家庭和幼儿园教育合二为一,协调一致,才能对幼儿的影响形成巨大的合力。如果家长不配合幼儿园的教育,不继续强化正在形成中的优良习惯,而是回家后放松要求,甚至放纵和迁就幼儿原有的坏习惯,就会导致在幼儿身上已取得的教育成效前功尽弃。

 

        家长积极配合幼儿园的教育,能保证幼儿形成优良的个性品质,为他们将来进一步发展打下坚实的基础